针对小儿“性”教育应该如何入手

想一想，孩子的核心需求是什么?当他第一次问起时，可以简单地说：“你是妈妈肚子里的种子，慢慢地长成的。”“种子长成小宝宝以后，会从一个专门的通道出来(或者医生会在妈妈的肚子上开道口子，把你接出来)。”这就确证了他和妈妈的联系，对小宝宝而言这是最重要的。然后等他再长大一点，问到爸爸在其中的角色时，告诉他：“爸爸妈妈相爱，我们两个人的种子遇到一起，就成了能长成小宝宝的种子。”以此来确证父母之间、以及父母和孩子之间的紧密联系。

事实上小孩子能从父母的语言中获取的信息是有限的，每次只能记住一点儿，而且还会以他自己的理解去改造。所以每次一点，用小孩子能理解的简单语言，尽量真实地回答他的问题，是最好的方法。既满足了他的好奇心，还能使他确认：“自己提什么问题都可以，都能获得认真的回答。”这种安心的感觉，对他的成长而言也是非常重要的。

巴豆：儿童性教育从零岁开始

人的生理性别在胎儿期已经形成，如果仅仅是进行器官识别就能号称是儿童性教育，那也未免也太过于简单、朴素了。但是，儿童性教育却可以用最简单的话来概述，那就是让男孩成为男孩，女孩成为女孩，这里面包含性别意识的确立，情感的发展以及健康安全的生活。

儿童性教育应该从0岁开始，宝宝一出生就依偎在妈妈的温暖怀里，吸吮妈妈的乳头满足自己的生理和心理需要。当妈妈不在身边时，宝宝通过吸吮自己的手指头获得安全感。这种行为大概持续到18个月左右就会逐渐消失，这段时期称为“口欲期”。

18个月之后，开始进入“肛欲期”，有些已经能够自主大小便的宝宝突然尿裤子了，或者频繁上卫生间，可是每次就拉一点点。当宝宝通过反复地练习掌握控制自己的身体和情感，满足了自己的体验之后，就放弃了这个“游戏”。

到了3岁，宝宝好像觉醒过来了，对性器官产生了浓厚的兴趣，他开始研究男女的区别和“我是从哪里来的”，并且会做一些“性游戏”，包括生理上的游戏，如让我看你的，我也让你看我的;以及社会性的游戏，如模仿成人的角色饰演爸爸、妈妈。这个阶段持续到6岁左右。