吴宾：家长喜欢什么样的老师呢，不喜欢什么样的老师呢？

原标题：吴宾：家长喜欢什么样的老师呢，不喜欢什么样的老师呢？

【吴宾专栏】

家长喜欢什么样的老师呢，不喜欢什么样的老师呢？

原创作者|吴宾（山东威海三中物理教师，校长传媒专栏作者）

作为老师，我们一定想知道家长喜欢什么样的老师吧。在学校里，我们可能做过学生的调查问卷，来了解学生喜欢什么样的老师。但很少有老师知道，家长喜欢什么样的老师。为了弄清楚这个问题，我在一个家长群里发起话题，让家长们说一说到底喜欢和厌恶什么样的老师。这是我第二次搞这个调研，一年前我曾经也做了同样的调研。今年的结果和去年有所不同。

下面是我总结的家长的发言，所有的文字都是家长的真实表述，是我在一个千人家长群里面征集的。家长的每一句话、每一个字，我都没有做任何更改，希望这些真实的家长的诉求，对老师们的工作有所启发。可能有很多，我们心里揣摩的与家长内心的真实想法不一致。

家长喜欢的老师：

1.教学经验丰富的老师。

2. 通情达理的。

3.有爱心，理解孩子，善于用幽默的方法化解问题。

4.让学生对此学科感兴趣的老师能调动课堂气氛的老师。

5.把学生当自己孩子，也许你（老师）的爱不够用。

6.能和学生真诚相处，互相建立信任关系，了解学生心理动态并能及时帮孩子调整的老师。

7.能换位思考的老师有耐心有爱心的老师有权威的老师 。

8.对学生个体细节了解，能跟家长有效沟通。

9.老师不能把别人家的孩子当成自己的孩子，自己的孩子能打两巴掌，别人的能打吗！

10.提出有用的看法。不是抱怨和指责。

11.用人格魅力引导学生，给孩子传递正能量。

12．敬业，聪明，能让孩子们折服的老师。

13.家长喜欢平易近人、好沟通的老师。

14. 这年头老师难当，作为老师要能掌握好尺度，善于与家长沟通，说话要有技巧。免得好心被误解。

15.有耐心，和蔼可亲不严肃的老师。

16.我以为，好老师是学生喜欢您的课，没有一个学生开小差，主要还是您的课是否生动。

17.让孩子发自内心的尊重和喜欢，并爱上老师讲的课。比如孩子本来不喜欢某一科，但是通过老师爱上这一科。

18. 喜欢能一视同仁的对待孩子们的老师。

19. 老师要会爱，会美，会学。爱自己，爱亲人，爱朋友，爱学生，才会被接纳。懂得美，用美学思想生活学习，完美自己的形象，完美学生的心灵，才能发挥主导作用。学识不求渊博，但要丰富，一定要超越教材，才能激发学生学习兴趣。

20. 因材施教。

21. 不歧视成绩差的学生。

22. 当然是必须敬业、有丰富专业经验，有威严。

23. 学富五车，孩子们特别崇拜的。

家长不喜欢的老师：

1.只看到孩子缺点。

2.伤害孩子自尊心的老师。

3.自以为是，和家长沟通时居高临下的老师。

4.总暗示家长做什么事。

5.武断，不听孩子解释。

6.说话不讲究技巧，容易伤害孩子自尊心的老师。

7.布置许多无谓的作业，特别是用多留作业惩罚孩子。

8.最不喜欢没责任心，走不进孩子心里，对孩子心理关注少甚至不关注的老师。

9.功利性太强的老师。

10.动辄就找家长。

11.一个小问题，就否决孩子的一生，言语或肢体伤害孩子。

12. 虚伪，不如实向家长反映孩子的真实状况。

13. 教学能力差，上课不能吸引孩子注意力的老师。

14. 处理孩子间矛盾时欠方法，使孩子心里不服。

15.家长找老师沟通表现得很不耐烦。

16. 对孩子们的学习听之任之，责任心不强的老师。

17. 开家长会不精心准备，只关注部分学生，言语随便。

18. 缺乏讲课技巧和对知识的灵活理解，讲课照本宣科。

19. 不喜欢暗示家长请客送礼的。

20课堂呆板、没有活力。

21. 我还特讨厌在校教学不用心。但哪里补课积极不得了。这样的老师应该下岗。

22. 在外代课的都应该下岗。

23.不善于给学生总结知识点，只知道做题再做题，把学生做糊涂了的老师。

24.上课故意留着重点不讲，在家里补课讲，这样让家长觉得补课有效，师德啊？何在？

25. 整天板着面孔的。

26. 不负责，没爱心的。

27.不喜欢说学生 笨死了 的老师。

28.把家里的情绪带到课堂。

29.上课要求不严格。

30. 孩子积极回答问题时，老师不要打击，说孩子扰乱课堂纪律。

31.经常不看作业。

我相信，随着时代的发展、进步，家长的想法也会发生变化，这样的活动每隔一段时间，我就做一次，供老师们参考。

（本文为吴宾老师原创，首发吴宾老师的微信公众号“师经吴宾”，版权归吴宾老师所有）

作者简介：

吴宾，山东威海三中物理教师，中学高级教师，齐鲁名师人选，山东省优秀电化教学研究人员，山东省“互联网+教师专业发展”省级专家，新加坡南洋理工大学教育管理硕士（在读）。校长传媒专栏作者，著有《师经》等著作。在《人民教育》（核心）、《教学与管理》（核心）、《中国德育》、《班主任之友》、《班主任》、《中小学班主任》、《教师教育论坛》、《山东教育》、《中国教师报》、《中学物理》、《物理教学探讨》等发表文章100多篇。