吴非：作文，要老老实实地去写

原标题：吴非：作文，要老老实实地去写

【吴非专栏】

作文，要老老实实地去写

原创作者|吴非（原名王栋生，笔名吴非，南京人，著名杂文作家，江苏省特级教师，首批教授级中学教师，南京市名教师。）

源创图书编者说：

最近浙江高考满分作文《生活在树上》引起了很大的争议。

网友们在网上议论纷纷，你是如何看待这篇满分作文的？

到底什么样的作文是好作文？

教师在教学过程中应该怎样引导学生？

吴非老师在他的作文教学笔记中给出了自己的思考。

之所以强调要“老老实实地去写”，并非我的学生不诚实，而是因为他们的文章太“花”。不知什么时候兴起来的，刚刚高一的学生，文章开头，二话不说，劈头盖脸就是一组排比句！或风花雪月、缠绵悱恻，或激昂慷慨、热泪翻滚……像我这样进入老境的，看了就有点儿受不了，像是看到陌生人强行挤进门来献花、送礼。

这些学生的招式，如程咬金的三板斧，一组排比句过去，也就没有什么像样的话了。当然，这种过于急切的排比句，也会让有些教师像接连挨了三闷棍，昏头晕脑之下，给出一个高分。

按我们以往的经验，写到需要的地方，为了增加议论的力度和表达的语气，或是为了必要的抒情，可以在叙述中间或结束之处，适当地使用排比，表现自己的情绪，以给读者留下较深的印象。

为什么会出现滥用排比句的现象呢？“这是中考前老师教的”，学生说。因为考试作文阅卷时，教师快速浏览，不一定能看见“漂亮话”，那就得“把花戴在最显眼的地方”，于是排比句的位置最终调至开头，成了蒙人的“三板斧”了。又因为用了这种方法至少没吃亏，甚或讨了点儿便宜，于是竞相仿效，流行开去。适当地用排比句，是好的表达；处处不忘来一组排比句，则是恶俗。

还有一种“花”，是装腔作势说大话，这种现象背后好像也有老师的影子。（我说这样的话不怕得罪同行：应试教育的报应来了，当年用这类路子写应试作文的一代学生，现在已经站在讲台前了。）

比如，有些老师为了让学生的文章显得“大气”，不是鼓励他们多读书、攀登精神高地，也不是引导他们质朴为文、“我口说我心”，而是让他们多背豪言壮语，以势压人。我每次在文章中看到“不想当将军的士兵不是好士兵”，都不以为然：学生不是会背“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”“一将功成万骨枯”吗？怎么就这么缺乏人文教养，缺乏悲悯情怀？

在高中生作文中，还经常看到这样一句豪言：“给我一个支点，我能撬起地球！”