超前教育危害多培养习惯最重要
“虽然算得快，但错得也多。还有一些不良的学习习惯，老师想扳都扳不过来。”说起超前学习，哈尔滨市复华小学魏书冬老师很感慨，教这样的孩子她觉得累极了。 近几年来，随着生活水平的提高，一些家长越来越重视孩子的早期教育，并乐于投入。从上幼儿园起，就开始选择幼儿园学神算。于是２岁学写字，３岁学算数，４岁学英语的事儿，在哈尔滨已相当普遍。魏老师说，开学时，每天校门口都有一些孩子死活不愿进学校，在这些孩子的心里，幼儿园的学习已经让他们感到没意思了，到学校这个天天需要学习的地方，简直是太可怕了。 家长们挖空心思选择幼儿园，一心想让自己的孩子多学一点知识，殊不知单调的学习往往适得其反。一位小学一年级老师说，她所在的班级超前学习的孩子很多，有的孩子坐姿不正确，有的孩子写字就像画花儿一样，在一个格子里挤着写好几个字，有的学了神算的孩子一作起算数来，更是错误百出。因此，纠正孩子们的不良习惯，就成了一年级老师的一项重要任务。 “孩子们的天职就是玩。”龙麟幼儿园的张宏老师说，幼儿不是不需要学习，最主要的是培养他们的学习兴趣和良好的习惯，比如学几何图形，可以启发他们：吃过的西瓜是什么形状，热带鱼是什么形状，让孩子对几何图形有一个感性认识，孩子神经最兴奋的时候，才是孩子学习的最佳时间。 黑龙江省一位资深幼教专家指出,让孩子养成一个良好的学习习惯、生活自理能力、具备坚韧的品质和良好的心理承受力，是幼教要完成的任务。而学习有限的几个字、几道题、几个单词，不但不能让孩子学到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。
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