0-1岁宝贝早教怎么教？

　　Q：宝贝刚出生，我在书店里发现有许多黑白图案的大书，营业员说这是给婴儿看的，是这样吗？应该怎样使用它？

　　A：你所说的黑白图案的大书，原本是广泛用于发展心理学研究的实验素材，心理学家从中发现了婴儿认识事物的特点和潜能，现在把它出版为面向普通大众的图书，旨在开发婴儿的潜能。这个初衷是好的，但是家长要根据婴儿的客观发展规律正确使用这些图书。

　　首先家长可以用这些图案初测宝贝的视力发育是否正常。由于不能用视力表来检查1岁以内宝贝的视力，便可以用心理学研究领域的“偏爱法”进行初测。因为婴儿喜欢注视图案，对图案中人脸的注视时间更长，所以家长可准备有图案的书和没图案的白纸，有人脸的图案和没有人脸的图案，如果宝贝视力正常，就应该对前者注视的时间更长；否则说明宝贝的视力可能有问题。可以带宝贝到医院确诊后及早治疗。

　　其次可以用这些书促进宝贝的视力发育。婴儿对黑白对比明显的图案感兴趣，在婴儿安静的时刻，让宝贝坐在妈咪的腿上，打开书中的图案，在距离宝贝眼睛25厘米处左右缓慢移动，吸引宝贝的眼睛跟着看。如果他注意看了，眼睛会睁得大大的，一副很神气的样子，如果10秒钟后他闭上眼睛或把脸转开，就应该让他歇歇了。

　　Q：宝贝10个月，特别爱哭，夜里哭，白天也哭，到医院没有检查出来什么毛病。老人说就有这样闹人的孩子，让我碰上了。但我身心疲惫的时候，还是忍不住对他发脾气，我把他放在床上，用手拍着床喊一嗓子：“你哭、哭、哭吧！”他果然哭的声音更大了，难道他听懂我的意思了？看他可怜的样子，我又把他抱起来，他确实哭声减弱一些，唉，我真的不知道该怎样安慰自己的宝贝？

　　A：宝贝先天的秉性确实不同，有的宝贝出生便很安静，有的则烦躁喧闹。新妈咪不要幻想宝贝总是随心所愿的，要做好母性的心理准备。

　　研究发现，人类有五种基本情绪：快乐、、恐惧、厌恶和悲伤，宝贝出生8个月后已经全部具备识别和表达这些情绪的能力，所以宝贝完全可以辨别出妈咪对他的消极情绪。但是，宝贝以后健康发展的基础是他感觉到自己处在安全、温暖和被接纳的，这样他才能发育出自信和爱心，所以有脾气、有个性的妈咪要在婴儿面前变得没脾气、没个性，对处于婴儿期的宝贝格外温柔、体贴和宽容。

　　每一动作的发展都与大脑相应区域的发育相联系，所以动作发展是婴儿智力发育水平的重要标志。它分为大肌肉动作和小肌肉动作两种，前者包括抬头、翻身、坐、爬、站、走、下蹲、跑、跳、钻和平衡等动作；后者包括抓、握、捏、穿、放、搭、画、撕等手部动作。这些动作的发展遵循从上身到下身的头尾顺序、从身体躯干到边缘的近远顺序、从大肌肉到小肌肉的顺序，家长要与宝贝玩以上所有动作的游戏，既不省略也不跳级，这样大脑的各个功能区域才能渐渐发育成熟。

　　母婴交流游戏同样非常重要，是培养宝贝的社会性高级情感的基础。从孕育开始，宝贝就对母亲的声音和体味已经熟悉，出生后对母亲的脸庞和动作最熟悉，这是建立良好母婴关系的基础，所以妈咪要经常对宝贝边抱边微笑边说话，用颜色鲜艳和有响声的玩具逗引宝贝，或者抱着宝贝读书、唱歌、跳舞，这些都会提升宝贝对周围世界的关注程度与水平，进而刺激其智力发育。

　　Q：宝贝快1岁了，我发现她对事物的名称很感兴趣，她手指什么，我就告诉她这是什么，但有时我告诉了她手指的事物，她却不满意，一副“啊、啊”很着急的样子，我又不明白她到底想知道什么，应该怎样读懂宝贝的心理？

　　A：宝贝的心理是世界上最难读懂的书之一，并且每个宝贝都是一本不同的书，想读懂自己的宝贝是每个妈咪的一大心愿。

　　当宝贝开始用手指吸引妈咪关注某一事物的时候，说明她的智力发育出现了一个飞跃，她开始主动与妈咪一起共同关注和探究世界了！所以妈咪的有问必答对促进宝贝的理解水平和语言发展都有重大意义。

　　然而，宝贝的手指含义有很多种，有时是想知道“这是什么”，有时是因好奇而想接近或者抓握某物，有时是因恐惧而想远离某物，有时是妈咪答非所问而继续探究，所以妈咪要尝试多种方式解答宝贝的疑问，并用准确而清晰的语言给宝贝传递信息，不要觉得宝贝只是胡乱指指，敷衍应付一句，甚至忽略没有应答，这将怠慢宝贝良好的发展机会。