智商绝非只是记忆力 还包括说话动手能力

　　口齿不清的史泰龙,IQ高达160;女郎莎朗·斯通的智商为154;麦当娜也有140;鬼才昆汀,智商也高达160;世界级名校毕业的蔡康永、莫文蔚、姿、林志玲,都被称为是“高智商明星”的代表人物。37岁的华裔人陶哲轩,则以230分的IQ得分成为当今全球“最聪明”的人。到底,什么是IQ(智商)?

　　口齿不清的史泰龙,IQ高达160;女郎莎朗·斯通的智商为154;麦当娜也有140;鬼才昆汀,智商也高达160;世界级名校毕业的蔡康永、莫文蔚、姿、林志玲,都被称为是“高智商明星”的代表人物。37岁的华裔人陶哲轩,则以230分的IQ得分成为当今全球“最聪明”的人。到底,什么是IQ(智商)?

　　所谓智商,就是智力商数的简称(Intelligence Quotient),即人在其年龄段的智力发展水平。《最强大脑》中经常展示的记忆力,仅是人类众多智商的其中一项。“还有计算、定向、逻辑推理、空间思维能力等。”暨南大学附属第一医院神经内科副主任黄立安副教授告诉新快报记者,记忆力高不代表总体智商高。

　　目前,智商的测评,多用韦氏智力量表。我国使用的韦氏智力量表来源于美国的韦氏智力量表,但在此基础上结合了很多中国文化要素,更适合中国人。它按测验对象分为学前和小学生(4-6岁半)、儿童(6-16岁)和(16-74岁)智力量表三套。

　　除了通用的韦氏智力量表,也有科学家希望通过核磁共振让人的智商有形象的。暨南大学附属第一医院神经内科副主任黄立安副教授对新快报记者表示,科学家用功能性核磁共振(fMRI)来测人的认知,也就是智商,对人类脑功能进行深入研究。通过检测对比受试者完全平静状态下和特定情况下(如计算、说话等)的大脑活跃情况,不但能发现某种行为对大脑相应部位的刺激作用,还能发现这个人是否“天赋异禀”。但是,神经细胞的代谢和活跃是否能代表智力水平,还有很多未知数。

　　“做一套韦氏智力量表测验,需要40分钟左右,它测的是言语智商和操作智商,再算出总智商。”广东省人民医院卫生研究所副所长许明智教授告诉新快报记者,言语智商并非单指语言的表达能力,而是更侧重强调逻辑与思维能力的发展,测量的是常识、类同、算术、词汇、理解、背数方面的表现;操作智商测量的是图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津的能力。

　　智商代表的不是分数,而是智力水平的,相对于平所处的。“对成年人来说,韦氏智力量表将智商平均值设定为100 ,但是因为人所处的、受到的教育等各不相同,允许有一个标准差,大约是±15,因此正的智商在85到115之间。”属于平常或接常(IQ在80-120)者理论上90%以上。智商在130以上的人,属于极超常的人,只占到2.2%;而智商在69以下的就属于智力缺损,大约也占2.2%。另外,还有的研究者把智商145或以上的人称为“天才”。

　　人脑由左、右两个半球组成,两个半球的功能是不对称的,各有侧重,既有分工又是相互协调和合作的。

　　说到左右半脑各有侧重,诺贝尔生理学医学获得者、美国试验心理学家斯佩里是奠基者。他提出了左、右脑分工的认识:左半球与抽象思维、符号关系和细节的逻辑分析有关,尤其是与说、写和逻辑数算有关;而右半球在形象思维、空间知觉、情感的理解方面优于左脑,对音乐的感受也是右脑占优势。

　　但是,越来越多研究标明,大脑左右半球的分工不是绝对的,它很难做到泾渭分明。“神经细胞之间有千丝万缕的联系,即便是某项技能,也需要左右半脑协同工作、综合作用。”

　　许明智还称,人脑功能还有代偿能力,这也导致左右半脑的分工不绝对。在人的早期发育过程中,如果某一半脑的部分甚至全部受到损害,原本属于被损害半脑的部分功能,可以由另一半脑来代偿完成。而我们对音乐的来自右脑和左脑两者神经通道的相互作用。

　　一般人认为孩子智商(IQ)和身体发育一样,成年后就基本定型了;也有很多人认为,智商就是遗传的,是父母决定的。但现在已不支持这两个说法。许明智告诉新快报记者,寄养研究和双生子研究发现,天生的遗传和后天的对人的智力都有影响,影响程度各占一半。

　　科学家通过研究发现,一群智商在140分以上的人,他们子女的智商平均为128分,远远超过一般孩子的水平;而对于缺陷者,他们的孩子有59%都存在着缺陷或智力迟钝。

　　但是,“狼孩”卡玛拉的故事告诉我们,对人的智力发展同样有影响。她从小在狼窝里长大,不会说话、直立行走、像狼一样嚎叫和饮食。卡玛拉被救出后,经过7年的教育,才掌握四五个词,勉强学了几句线岁,但其智力只相当三四岁的孩子。

　　先天遗传与后天对智力的双重影响,正表明了在人的一生中,智商并非一成不变的,它具有可塑性,后天可强化遗传特质。《自然》杂志曾发表过一篇文章指出:基于不同,成年人的智商在四年内观察随访中可以增加21个点数或降低18个点数。这里不光指年轻的成年人,也包括60-70岁的老年人。“不过,智商的提高,并非无限度的,适当的训练可提高智商,但一旦停止训练,智商会有一定回落。”

　　为了孩子不输在起跑线上,不少爸妈希望能对孩子进行智力的开发,将孩子智商最大化;也有不少成年人,希望增加自身技能,狂练记忆力,希望智商也能跟上。这么做恰当吗?

　　“首先要看这些训练适不适合他们。”许明智对新快报记者表示,虽然说,训练、教育应抓住发育期这一效果最好的时期。智力有流体智力和晶体智力之分,前者是先天性自然反应,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等;后者主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。流体智力随年龄的老化而减退,而晶体智力则并不随年龄的老化而减退。

　　对人的一生来说,25岁会是流体智力开始走下坡的时候,因此25岁前开始进行智力的培养和教育,可以补充下降的流体智力。

　　但是,智力包括那么多能力,选择培训哪一块?许明智认为,应该有的放矢,有针对性地补充不足的那方面智力,即我们常说的短板。“先测一测智商,可针对差的方面加强培训。”想让智力的方方面面都训练到的想法是很难办到的。