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北大考试院院长:用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

  • 来源:互联网
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  • 2020-08-21
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原标题:北大考试院院长:用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

【秦春华专栏】

用分数衡量所有学生是对科学的亵渎

原创作者|秦春华 (经济学博士,现任北京大学考试研究院院长,北京大学教育学院研究员)

为什么孩子能提出各种问题

长大后却乏善可陈?

最近,五岁的女儿迷上了《西游记》,每天非要看一集才肯睡觉,整天一副若有所思的模样,冷不丁还会问妈妈:“ 为什么孙悟空看到的是妖怪,唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢?”

“孩子都是自己的好”,毫不谦虚地说,就凭这一问,我完全可以把我女儿招进北大,因为大学招生中所有要考察的核心要素,诸如好奇心、想像力、批判性思维乃至哲学思辨等,都包含在这宝贵的一问中了。

这当然是个玩笑,但这个玩笑却可以引发我们更深的思考。

为什么孩子往往能够提出各种各样稀奇古怪的问题,等到长大了,特别是进了学校之后,却越来越提不出有价值的问题了呢?

如果说,一个人来到世间,本是块晶莹剔透的美玉,走了一遭之后,却沾了无数的污秽尘垢,离世时要洗干净才能回家 (杨绛先生语),难道我们不该反思那些我们所接受的

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