学会礼仪,从跆拳道开始

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  • 2014-12-21
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学会礼仪,从跆拳道开始
 

  礼仪,揉在每一个细节里

  场景一:

  道馆外,一群六七岁的男孩儿,一路嬉笑打闹地跑上楼,突然发现老师站在眼前,马上停下,两脚并拢,左手放在小腹处,行了一个标准的鞠躬礼,大声问候:“老师好!”

  场景二:

  开始训练前,孩子们列队向国旗、道旗鞠躬敬礼,再向教练敬礼。训练结束时,整理好道服后,再次郑重地向国旗、道旗鞠躬,教练和学员相互行礼,学员大声跟教练道别,鞠躬退出。

  场景三:

  训练开始后不久,一个迟到的学员匆匆忙忙跑进来,站到队列里开始训练。教练走到他的身边:“为什么没有跟教练行礼打招呼就直接入列了?到旁边去做20个蹲起!”

  教练批注

  博爱国际俱乐部教练孟丽:

  跆拳道运动的鲜明特色就是“以礼始,以礼终”。作为一个人,爱家、爱社会、爱祖国都是本分。说起来抽象,实际上很简单,比如向国旗鞠躬,就是热爱祖国的表现。习惯了这样的仪式,这种精神就逐渐转化为人的情感基础,培养出人的尚礼情感,悟出做人的道理。

  所以,孩子们很多原本不好的习惯教练都会在上课时纠正,比如,脚靶不许扔,要轻轻放在属于它的地方,让他们给老师鞠躬,给小伙伴敬礼……一开始他们觉得好玩,可慢慢地会把这些习惯带到生活中,渗透到里,就形成一个人的礼仪修养了。

  大喊,让孩子自信起来

  场景一:

  面对教练的示范,一个小姑娘面露难色,动作也变得犹犹豫豫。教练一边纠正动作,一边“哈!哈!”地大喊,每一次小姑娘踢出一脚,教练就叫一声好,一次次,小姑娘的脸上越来越从容自信,腿上越来越有劲!

  场景二:

  “嗨”、“哈”,随着一个个动作有力地打出,孩子们的嘴里同时响亮地喊出这样的声音。整齐有力的动作加上整齐有力的声音,使人有一种被震慑住的感觉。

  教练批注

  北京望京地区跆拳道馆金教练:跆拳道不论是初练,还是高水平修炼,都十分强调自信心。练习过程中一旦遇上难关,教练都会鼓励孩子要自信,相信自己一定能克服困难,一次比一次做得更好。这会激励孩子成为一个强而有力的人,培养孩子勇往直前的精神。

  另外,我们之所以让孩子们在训练中大声喊出来,也是让他更有自信。大喊不仅能刺激他迅速进入兴奋状态,而且还能让自己凝神壮胆,充满自信。

  进攻、忍耐,打磨意志

  场景一:

  “动作要有力,要学会主动进攻,不能一味躲避、退让。”这是训练中教练一再向孩子们强调的。孩子们也在教练的一次次提醒中,进攻更加主动,踢腿更加有力。

  场景二:

  外面是刺骨的寒风,屋里的孩子们都光着脚,空身穿道服,一位家长有些担心地问教练:“孩子不会冻着吧?能不能加件棉裤?”教练态度温和而坚决地拒绝了。

  教练批注

  金教练:跆拳道练习中贯穿了“礼义廉耻,忍耐克已,百折不屈”的根本宗旨。所以,每当孩子们做得不认真时,我们不会过多呵斥,而是让他们原地做一定数量的俯卧撑或蹲起之类的练习,再接着学。如果纪律不好,我们会在某一时间范围内惩罚孩子,然后一视同仁地继续爱护他、教导他。这样可以培养孩子吃苦耐劳的精神和坚忍不拔、积极向上的意志品质。穿道服也是一种意志磨炼,让孩子能够有一定的忍耐寒冷的能力。

  妈妈评说跆拳道

  溜溜妈:

  我一直就在寻找这样一个环境,既有细致入微的规章礼节,又有执行教师的灵动用心,还有关爱指教下的技术学习。终于在跆拳道训练馆这里看到了几者兼备的可能。

  孩子学了一段时间,进步很大。慢慢变得有规矩了,对教练的问候不再是小声嘟囔或者敷衍了事,而是真诚地相互感谢鞠躬。

  泽仪妈:

  我的孩子本来胆子很小。原来他练过滑冰,一次受伤后就再也不肯练了。而跆拳道一开始是个人的基础练习,没有对抗性强的练习。等到有对抗性的内容时,他已经不怕了。

  海龙妈妈:

  有一个小姑娘,原来在班里总受男孩子欺负。才上了3次课,当那几个男孩又来欺负她时。她很有气势地摆出了几个架势。结果你猜怎么着?把那几个男孩都吓跑了!

  小贴士

  什么是跆拳道

  “跆”是用脚踢之,“拳”是用之,“道”是方法、艺术,一种精神文化的心得。由于它是以脚为主(占70%),所以称为“脚的艺术”。

  跆拳道强调“礼始礼终”,要求练习者在练习技术的同时,在道德修养方面也要不断提高自己。

  跆拳道的等级划分

  跆拳道训练分为十级九段,每一级分别用不同颜色腰带区别。学员完成第一阶段后再接受更严格训练,考试合格后,方可晋升到第二阶段即黑带(一段)。黑带共分九段,段数刺在黑带两端。

  年龄及身体条件

  一般来说,孩子5岁就可以开始跆拳道的学习。只要没有先天性如心脏病、病和骨骼方面的疾病,都可以学习。

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