儿童中的“感觉统合失调症”

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  • 2014-12-20
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一、什么是感觉统合失调 

  所谓感觉统合就是大脑把听觉、嗅觉、触觉等身体的各种感觉器官传来的信息进行多次的组织分析、综合处理,从而作出正确的决策,使个体和谐有效地运行。 

  大脑的不同部位,必须经过统一协调的工作,才能完成人类高级而复杂的认识活动,包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时,就会发生运作失灵,这种失灵被称为感觉统合失调。 

  这就是说,人类的感觉系统,如视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、运动觉等,如同一个个“通讯员”,将各种信息传递给大脑,大脑对此进行协调、指挥。如果某个通讯员无法正确有效地传递信息,就会出现某中征兆。 

  二、感觉统合失调的具体表现 


  人的感觉统合系统分为视觉统合系统、听觉统合系统、触觉统合系统、平衡统合系统与本体统合系统等。儿童的感觉统合失调会削弱其生活和学习中的认知能力与适应能力。 

  一般而言,视觉统合失调的学龄儿童,阅读时常会跳行、翻书页码不对、演算数学题目常会抄错等视觉上的错误。另外,这类儿童在生活中时常丢三拉四,似乎经常在找东西。 

  听觉统合失调的儿童在课堂上常东张西望,对老师口头布置的作业或下节课要带的学习用具一点也听不进去。不仅听课效果差,也会影响课外的学习生活。时间一长,孩子会在心理上怀疑自己的能力,甚至厌学逃学。 

  触觉统合失调的孩子往往对别人的触摸十分敏感,心理上总有一种担心、害怕的感觉,并且很容易受惊吓。在学习与生活中表现为好动、不安、办事瞻前顾后,甚至怕剃头、怕打针。触觉统合失调的孩子由于心理上总处于一定的紊乱状态,学习与生活的质量都会受到很大影响。 

  平衡统合失调会使孩子在学习与生活中常常观测不准距离,无法正确掌握方向;做事协调能力较差,这使孩子对事物的兴趣逐渐减少。 

  本体统合失调的孩子往往不会跳绳,跑步动作不协调不准确;常常发音不准,甚至与人交谈、上课发言口吃等。 

  三、感觉统合失调的原因 


  一般而言,感觉统合失调的主要原因有以下几种: 
  1、胎位不正所产生的固有平衡失调; 
  2、孩子活动空间太小,爬行不足所产生的前庭平衡失衡; 
  3、早产或剖腹产,造成触觉学习不足; 
  4、保护过度或娇纵溺爱,造成身体操作能力欠缺; 
  5、过早用学步车,造成前庭平衡及支撑力不足。 
  可见,感觉统合功能的失调是由多种因素造成的,有的因素是无法预测和避免的,一旦发生也难以治疗。然而,不恰当的教养方式与孩子的感觉统合失调也有很密切的关系,比如溺爱、过度保护或拒绝、对孩子的期望不切实际、家庭不和睦、孩子不由父母照料以及家庭环境恶劣等,这些对儿童感觉统合功能的发育都有负面影响。 

  有关专家认为,感觉统合失调确实会造成孩子动作技巧不成熟、动作缺乏协调性等,但这些现象也有可能是由于孩子本身发育较慢,或者还没有达到成熟年龄,或者还在发展、学习某个动作,所以只是表现不够熟练而已。因此,对孩子的异常表现不能一概而论,究竟是发展步调较慢,还是孩子存在着生理、心理问题,这需要专家做鉴定。 

  当然,促进孩子感觉统合功能的协调发展仍是值得父母重视的问题。儿童在8岁以前神经的可塑性很强,父母如果在此期间发掘孩子脑功能的优势,将使其终生受益。

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