黄全愈：搞教育就是写历史

原标题：黄全愈：搞教育就是写历史

来源| 镇西茶馆-ID：zhenxichaguan

【镇西茶馆编者按】演讲者为黄全愈教授，美国迈阿密大学亚洲、亚-美研究学科部原主任，《素质教育在美国》系列丛书作者。

演讲者曾在本人的“李镇西工作站” 从上午到下午专门为年轻教师做连场报告。这篇演讲录包括黄全愈教授在不同场合做的有关素质教育和其他教育话题的相关内容，比如，网易VIP人物【教育专访】等。

大家好！

今天，想借这个机会跟年轻的教育者分享一些自己的亲身经历和教育的思考。

一、是什么机缘让我接触到了教育事业？

很多人问我，是什么机缘让我接触到了教育事业？

我出身在一个“教书匠”的家里，父母都是老师。父亲聪明好学，是个地道的农村孩子，揣着祖父卖耕牛的钱，到当时的省府，就读桂林中学。后来，居然考上北京大学西语系。抗战时转到昆明读“西南联大”。闻一多的《最后一次演讲》，父亲去听了，炸弹一响，摔倒在地上。父亲说过多次：“怪啦，想爬就是爬不起来。”据说，父亲假期也“打工”，给修机场的美国空军当翻译。抗战胜利后，父亲到北京读了一年书，就到柳庆师范和柳高当老师。1958年被划为“右派分子”，这才是“想爬就是爬不起来”。父亲生性乐观，白天敲钟、油印、刷墙，晚上还常给我们讲些“三国”、“水浒”的故事。

父母是桂林中学的同学。我大舅曾经两度出任桂林中学的校长，不知大舅当时是否认识我父母，我没敢问。抗战后期，母亲到中山大学就读。后来，在柳州组建了小家庭，也就一直待在家里相夫教子。直到父亲被划为“右派分子”，母亲就去市郊的一所刚建的中学当老师。记得，学校很荒凉，路上还不时能见到大孩子吓人的“坟地”。其实，我对教育的接触和理解，更多的是来自我母亲（当然，作为一个“勤杂工”的儿子，换一个角度看教育，也有独特的理解和意义。但是那是另一个话题）。

很多学生都称我妈妈为“母亲”。儿时，我曾很不理解：那是我妈妈，又不是你们的妈妈。

母亲高度近视，晚上去家访，总要带上一个孩子做她的“小拐杖”。结果，常常是我们睡着了，让高度近视的母亲一脚深一脚浅地背回来。其实，母亲才是领我们步入人生的“拐杖”。

我第一次体验到什么是“权威”，那已是long long ago 的事情了……反正我还很小。一天，有人重重地敲我们的房门。开门一看，是一个阴沉的大汉。他跪倒在我母亲面前：“何老师，您还记得我吗？我是XXX，我是一个罪犯。如果听您的话，我就不会坐牢了。在监狱的每一天，我都在想：出狱的第一天，第一个要见的人，就是您