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柳袁照:家庭教育是母亲的专责?

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  • 2020-07-03
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原标题:柳袁照:家庭教育是母亲的专责?

(胡适与他的家人)

【柳袁照专栏】

家庭教育是母亲的专责?

原创作者|柳袁照(江苏苏州第十中学原校长、江苏省语文特级教师、中学高级教师)

本文为柳袁照校长原创,首发微信公众号“柳袁照(ID:Liuyuanzhaobazi)”,校长传媒获得原创作者授权发布

关于家庭教育,各有各的观点,不同的教育家表述也有差异。兼听则明,我们不妨听听“极端”的意见。胡适之可以算作大教育家了,他对家庭教育的观点“石破天惊”:认为家庭教育最重要的是母亲。家庭教育的好与差都是“做母亲的专责”,是不是有点“武断”?不过,胡适之也有理由,他说:“因为做父亲的,断不能不出外干事,断不能常常住在家中,所以这教儿子的事情”,你应该是做妈妈的“专责”、“专利”。

胡适之他是以与孩子接触时间为主要标准来定论的,确实有一定道理。胡适之认为中国的家庭教育是有问题的,因为妇女多不识字,做妈妈的也大多是文盲。胡适之提倡女子教育,只有普及了女子教育、提高了女子教育的水平,才能提升家庭教育的水平,也才能以此提升“儿子们”教育的水平,从而提升整个社会人的水平。胡适之是现代我国最早提倡女子教育的人,那时他似乎还不是为了女子本身,而是为了儿子们的家庭教育。

胡适之这个观点,见他的《论家庭教育》,此文写于他就读于上海中国公学时,发表于1908年9月的《竞业旬报》上,那年他才17岁。以今日的观点衡量似乎不全面、不完整,在那时已经是“石破天惊”了。时间过了112年,胡适之的理想已经实现了:女子与男子同样接受教育,常常女孩子读书比男孩子还更优秀。女孩子长大成人,做了妈妈,都是高学历的妈妈,那么,现在的家庭教育如何了呢?是不是与当年有了质的改变?问题不那么多多了?

这是胡适之所未曾预料到的:家庭教育问题更大了。家庭教育仍然是孩子成长中一个迫切解决的大问题。有一点似乎还是被胡适之说对了?即:家庭教育主要在妈妈,妈妈读了书,有了知识,仍然没有解决问题。以前不重视教育,对子女放任自流。现在却走到了另一个极端:重视过度。这个过度是从胎教就开始了,过早地进入“教育”,过度地“参与”、“左右”孩子的童年生活。理性过度。对孩子的人生设计太早、目标太明确、过程太清晰、举措太有力度。忧虑过度。忧虑过度就是焦虑,导致严重焦虑。对孩子的成长、成才给予一定重视,带有一定的压力是正常的,可是对孩子成长中的问题,草木皆兵、杞人忧天,却是过分了,这种现象在妈妈身上表现得尤为充分,导致家庭环境紧张。

我认识一位很有建树的科学家,他有许多发明创造。在一次面对家长、老师的报告中,说了一段很深刻的话,他说:我之所以有点发明创造,要感谢我的母亲。我母亲是大山里一位不识字的农妇,正因为她不识字,保全了我童年那一点点最宝贵的原创品质。这是多么值得我们深思的一段话,我们从中感悟到了什么?

(胡适与他的夫人 )

家庭教育什么最重要?按照这位科学家的说法,能保护孩子原创性最重要。阅读胡适之的《论家庭教育》,再结合他的人生发展,再阅读他的《我的母亲》,我们可以从胡适之自身的成长来研究家庭教育、研究母亲在家庭教育中的地位作用。没有母亲的开明,有以后的胡适之吗?后来他加入《新青年》,大力提倡白话文,宣扬个性解放、思想自由。功勋卓著,都离不开母亲为他奠定的基础。仅十二岁便只身去上海求学,家里学不到什么,就放他出去学,从离开家乡到他母亲去世的十四年中,仅与母亲相聚过三次,不过六、七个月。这种经历,是胡适成功的第一步,他在《我的信仰》一文中说:“出自她对我的伟大的爱忱,她送我出门,分明没有洒过一滴眼泪就让我在这广大的世界中,独自求着我自己的教育和发展,所带着的,只是一个母亲的爱,一个读书的习惯和一点点怀疑的倾向。”

胡适之说出了实质,他从母亲那里得到了三个至宝:母亲的爱、读书的习惯、怀疑的倾向。我们做父母的应该反躬自问:我们真正给了孩子什么?过度的重视、过度的理性、过度的忧虑,怎么不出问题?父母知识再多,有了这三个过度,等于竹篮打水一场空。父母的知识多少,读多少书,不是最重要的因素。最关键的是真正明理,现在有些家长,尤其母亲,有了知识,但是不是真正懂教育,她所学的专业与教育学距离甚远,半懂不懂,自以为懂了,最为尴尬了。

家庭教育,要从“为学”和“做人”两方面同时着眼,可是今天的家长往往只着眼于“为学”,况且连怎么“为学”也不是真懂,如何是好呢?“这家庭教育最重要的便是母亲”,所以,“现在要改良家庭教育,第一步便要开办女学堂”。有趣的是,胡适之的妻子江冬秀没有进过学堂,按胡适的观点,她似乎是一个不能承担家庭教育责任的好母亲。事实并不如此,江冬秀字识得不多,可人品还不错,情商也高,子女教育还算成功,虽然子女没有胡适之那么出色。

胡适之关于家庭教育的观点终身未变,坚持己见。其实,可以质疑的,他鼓励人们质疑,包括他自己,他的一套家庭教育主要责任在母亲理论,有的对,有的不对,同样可以质疑。比如,晚年他曾对秘书说过这样一番话:“娶太太,一定要受过高等教育的;受了高等教育的太太,就是别的方面有缺点,但对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心,孩子没有教不好的;孩子教不好,那是做母亲的没有耐心的关系。”错了,受了高等教育的太太现在已经普及,事实证明不行。按照胡适之的思路,还要进一步限定:娶太太,一定要受过教育专业训练的,尤其是幼儿教育的,才更能胜任母亲的家庭教育职责、义务。是不是如此?请大家讨论、赐教。

2020年6月27日于真水无香台

胡适简介

胡适(1891年12月17日~1962年2月24日),男,曾用名嗣

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