片言之赐 皆为师也”璧山中学优秀教育工作者系列报道③吴平:追求高品质人生的研究型教师

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  • 2019-09-16
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华龙网-新重庆客户端9月16日9时50分讯(赵桂凯)千百年来,崇文重教,才俊辈出的璧山,秉持耕读传家、诗书济世之训屹立世间。

在金剑山麓,璧南河畔,璧山中学坐落其间,这是一个适合于做学问和修行的世外桃源。

时光,弹指一挥间。

在璧山中学的岁月,无论是百年风范,还是现实中的改革发展,璧山中学党委书记吴平不改追求品质的誓言,一路登攀,带领这所百年名校焕发新颜。

“何为品质?是质量,是内涵,是特色,是文化,也是信誉。”吴平直言,那是一种信仰。

吴平工作照 受访者供图 华龙网发

初心不改

教育是一条虔诚的朝圣之路

正气、朝气、锐气,忠心、耐心、信心、恒心、责任心、包容心、协作心,这是吴平不曾改变的品质教育初心。

1983年,吴平第一次站上讲台。

什么是教育?该怎么做教育?当时的她还一知半解。

“那时我能做的,就是教好每一堂课,空闲之余也会思考怎么才能有提高。”

慢慢地吴平发现,学生需要的远不止书本中记载的。这不正是自己成长的方向吗!从那天起,学生需要什么,工作需要什么,她就学什么。

1985年9月,吴平考入西南师范大学教育系离职进修。进修期间,她不仅学好教育理论专业的每一门课程,还坚持到中文系去旁听汉语言文学专业的课程,并坚持与其他本科生一道上英语课。

两年的进修学习,把她推上了新的台阶。1987年7月吴平分到璧山师范学校,担任教育学、心理学教学工作。学历进修的同时,伴随着工作重心的调整和工作性质的变化,她的学习领域也在不断拓宽。

“在2000年以前,我主要在中师教育学、心理学教学、家庭教育、女性心理和围绕中师生开展的课题研究等方面进行学习。2000年以后,璧山师范学校增设普通高中(璧山实验中学),开始招收普通高中生,我又在高中心理健康教育、高中政治学科教学和围绕高中生开展的课题研究等方面进行学习。”

时间回到2005年,那一年璧山实验中学整体合并到璧山中学,吴平担任了学校党委副书记,分管党务、群团、退教工作、招生工作和一个年级组工作,已年过四旬的她,却在家人的反对之下,毅然决心承担文科班的政治课教学工作。

这注定是一条艰辛坎坷的道路,吴平整整准备了三年,随堂听了完整高中周期的课程,努力钻研政治教材,还必须面对学校管理与教学时间的冲突,不得不经常在深夜查资料、写教案、做课件……

同样,吴平的教育热情和信心也体现在她的教育科研上。

从 “八五”“九五”国家重点课题二级子课题、国家教育部师范司立项课题到重庆市教育科学规划课题,吴平在上面倾注了无数心血。她的教改论文《全过程实施合作学习的实践》发表在《思想政治课教学》2016年第10期(总第417期)(北师大主办、核心期刊);教改论文《在教学中强化公民意识教育

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